Het derde en vierde jaar

D (doorstroom)

Biotechnologische wetenschappen (D)

Je bent geboeid door wetenschap en techniek. Je gaat zelf op ontdekking door te onderzoeken en te experimenteren in het labo. Je hebt daarnaast ook een wiskundeknobbel en je vindt een brede algemene vorming een meerwaarde, dan is Biotechnologische wetenschappen een geschikte keuze voor jou.

De kernwetenschappen biologie, chemie en fysica staan centraal. In deze vakken is er veel aandacht voor experimenteel onderzoek in ons goed uitgerust labo. Daarnaast zoeken we via STEM-projecten antwoorden op natuurwetenschappelijke vragen en proberen we een oplossing te vinden voor (bio)technologische problemen. Hierbij komen je wiskundige en ICT-vaardigheden goed van pas. In deze projecten ligt de klemtoon op biotechnologie, milieu, voeding en chemie.

Deze richting bereidt je voor op een academische bachelor in de domeinen wetenschappen en techniek of op een sterke professionele bachelor in de wetenschappen.

...

D&A (doorstroom & arbeidsmarkt)

Biotechnieken (D&A)

Je bent  geboeid door laboratoriumwerk en productietechnieken. Indien je graag in de toekomst processen in de voedingsindustrie, de chemische of de farmaceutische industrie wil sturen, dan is Biotechnieken een passende keuze voor jou.

In ons goed uitgerust labo ga je zelf op zoek met welke technieken je problemen kan oplossen. We leggen de klemtoon op de analysetechnieken en (bio)chemische productietechnieken, waarbij STEM nooit veraf is. De vakken chemie, biologie en fysica staan centraal.

Deze richting bereidt je voor om na je secundair op de arbeidsmarkt aan de slag te kunnen gaan als labo-technisch medewerker, laboratoriumassistent of operator voedings-, chemische- en farmaceutische industrie. Er is ook de mogelijkheid om na je secundair te kiezen voor een professionele bachelor die aansluit bij de richting.

....

D (doorstroom)

Biotechnologische en chemische wetenschappen (D) is een theoretische studierichting in de doorstroomfinaliteit. Ze combineert een brede algemene vorming met natuur- en biotechnologisch-wetenschappenlijk denken. Er is veel aandacht voor onderzoekend en probleemoplossend leren vanuit de kernwetenschappen biologie, chemie en fysica. De leerlingen denken ook vanuit wiskunde conceptueel na over natuurwetenschappelijke vragen en biotechnologische problemen.

Deze richting bereidt je voor op een academische bachelor (master) in de domeinen wetenschap en techniek of op een professionele bachelor in de wetenschappen.

D&A  (doorstroom & arbeidsmarkt)

Biotechnologische en chemische technieken (D&A) is een theoretisch-praktische studierichting in de dubbele finaliteit. De leerlingen ontwikkelen een wetenschappelijk - theoretische basis in chemie en biologie. Via labowerk en procestechnieken ontwikkelen ze vaardigheden van de laboratoriumassistent en de labotechnisch medewerker. In fysica en 'productiesystemen' ontwikkelen leerlingen naast competenties van de operator in de voedings-, chemische en farmaceutische industrie ook de nodige theoretische kennis.

Deze richting bereidt je voor om na je secundair te kiezen voor een professionele bachelor die aansluit bij de richting. Er is ook de mogelijkheid om na je secundair op de arbeidsmarkt aan de slag te kunnen gaan als labotechnisch medewerker, laboratoriumassistent of operator in de voedings-, chemische en farmaceutische industrie.

Kies je voor Biotechnische wetenschappen, dan zijn planten, dieren en micro-organismen en wat ze voor de mens kunnen betekenen, belangrijk. Je leert er alles over bier en wijn maken, conserveren van voedsel, productieprocessen van yoghurt, boter, margarine,... Je maakt kennis met de mogelijkheden van biotechnologie. Je ontdekt er alles over ecologie en bodem-, water- en luchtvervuiling. Dit is een greep uit de onderwerpen in het specifieke vak biotechniek en het bijhorende labo waarin je zelf aan de slag gaat om antwoorden te vinden op concrete onderzoeksvragen.

Kies je voor Techniek-wetenschappen, dan zijn de exacte wetenschappen belangrijk. De vakken biologie, chemie en fysica zijn hoofdvakken. Je leert er wetenschappelijk redeneren, verbanden leggen en technieken toepassen in de labo-uren. Je maakt kennis met kernfysica, elektronica en elektriciteit, wisselspanning en mechanica door zelf onderzoek te voeren. Deze beide richtingen zijn een vervolg op het vierde jaar. In het 6de jaar ga je in de gip, de geïntegreerde proef, een (bio)technisch probleem onderzoeken in een literatuurstudie én in het labo.